{ "version": "https:\/\/jsonfeed.org\/version\/1", "title": "Кирилл Беляев: заметки с тегом образование", "_rss_description": "о подаче информации, айдентике, интерфейсах и жизненной среде", "_rss_language": "ru", "_itunes_email": "", "_itunes_categories_xml": "", "_itunes_image": "", "_itunes_explicit": "", "home_page_url": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/?go=tags\/education\/", "feed_url": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/?go=tags%2Feducation%2Fjson%2F", "icon": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/user\/userpic@2x.jpg?1662385101", "author": { "name": "Кирилл Беляев", "url": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/", "avatar": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/user\/userpic@2x.jpg?1662385101" }, "items": [ { "id": "677", "url": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/?go=all\/math-and-graphic-design\/", "title": "Математика и графдизайн", "content_html": "

На факультетах графического дизайна разному учат, но не рассказывают о математической составляющей построения форм. Современная математика описывает массу графических явлений. Знание о правилах построения как минимум ускоряют работу. Графредакторам тоже не помешают инструменты для генерации последовательностей.<\/p>\n

Практический пример — апериодичная мозаика<\/a>, в частности, мозаики Пенроуза<\/a>:<\/p>\n

\n\"\"\n<\/div>\n

Сотрите, какой узор на фасаде одного из корпусов<\/a> Лондонского университета королевы Марии:<\/p>\n

\n
\n\"\"\n\"\"\n<\/div>\n<\/div>\n

Или вот пол атриума корпуса Бейлиса<\/a> Университета западной Австралии, запечатлённый в фильме «Другая жизнь»:<\/p>\n

\n\"\"\n<\/div>\n

Апериодичными мозаиками можно оформлять интерьеры или печатные материалы и даже целые компании. Но занятий и инструментов нет, вот и айдентик таких мы не видели.<\/p>\n", "date_published": "2018-10-31T22:30:01+03:00", "date_modified": "2018-11-02T17:51:36+03:00", "image": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/pictures\/penrose-tiling@2x.png", "_date_published_rfc2822": "Wed, 31 Oct 2018 22:30:01 +0300", "_rss_guid_is_permalink": "false", "_rss_guid": "677", "_e2_data": { "is_favourite": true, "links_required": [ "system\/library\/jquery\/jquery.js", "system\/library\/fotorama\/fotorama.css", "system\/library\/fotorama\/fotorama.js" ], "og_images": [ "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/pictures\/penrose-tiling@2x.png", "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/pictures\/queen-mary-university-of-london-mathematics-building-1.jpg", "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/pictures\/queen-mary-university-of-london-mathematics-building-2.jpg", "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/pictures\/otherlife@2x.jpg" ] } }, { "id": "272", "url": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/?go=2013\/03\/08\/1\/", "title": "Баллотировка офицеров", "content_html": "

В книге «Русская модель управления» Александр Прохоров цитирует отрывок из статьи «Оборона безопасности» Натальи Архангельской:
Еще при Петре Первом проводилась баллотировка офицеров, позволявшая выбрать лучших. Если освобождалась должность командира роты или батальона, о том, кто ее займет, шел открытый разговор, и все решалось тайным голосованием. Причем голосованием альтернативным — два-три человека на место, в котором участвовали все офицеры полка… Петровская система была весьма продуманной. Командир полка мог единолично отменить решение офицерского собрания и назначить свою кандидатуру. Но если его ставленник не справлялся с должностью, то в отставку вместе с ним должен был уйти и выдвинувший его комполка. А потому ни один воинский начальник таким правом ни разу за всю историю существования этой системы не воспользовался...<\/blockquote><\/div>", "date_published": "2013-03-08T09:00:00+03:00", "date_modified": "2015-01-01T11:53:00+03:00", "_date_published_rfc2822": "Fri, 08 Mar 2013 09:00:00 +0300", "_rss_guid_is_permalink": "true", "_rss_guid": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/?go=2013\/03\/08\/1\/", "_e2_data": { "is_favourite": false, "links_required": null, "og_images": [] } }, { "id": "251", "url": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/?go=2012\/09\/07\/1\/", "title": "«Профанация реформы высшего образования»", "content_html": "
Цитирую «Русская модель управления» Александра Прохорова:
Более десяти лет шла всесоюзная (впоследствии — всероссийская) вузовская борьба против сокращения лекционной нагрузки. Кафедры, факультеты, университеты и вся система высшего образования в целом успешно нейтрализовали попытки реформирования учебного процесса.

...В ходе перестройки планировалось привести высшее образование в более или менее современный вид — уменьшить количество лекций как пережитков средневекового книжного голода и соответственно увеличить долю лабораторных и практических занятий. <...>

Поскольку сокращалось количество лекций и росла доля практических занятий, то пропорционально снижался и процент персонала, занятого чтением лекций, — профессоров и доцентов, а увеличивался процент тех, кто проводит практические занятия, — ассистентов и старших преподавателей. <...>

Естественно, вузы начали отчаянно сопротивляться. <...> ...Лекции по основным учебным курсам действительно сокращали, но параллельно вводили большое количество мелких спецкурсов. Спецкурсы надо было читать не целому потоку из 75 или 100 человек, а маленькому потоку из одной группы, то есть 25 студентам. Вместо того чтобы читать одну лекцию ста студентам, преподаватель четыре раза собирал их группами по 25 человек и записывал себе четырехкратный рост учебной нагрузки.

Кроме того, чем больше спецкурсов, тем чаще студентам приходится сдавать экзамены и зачеты, а за экзамены и зачеты преподавателям засчитывается отдельная нагрузка. В результате учебный... качество подготовки специалистов и структура преподавательского состава не изменились.<\/blockquote><\/div>", "date_published": "2012-09-07T13:39:12+03:00", "date_modified": "2015-01-01T11:53:14+03:00", "_date_published_rfc2822": "Fri, 07 Sep 2012 13:39:12 +0300", "_rss_guid_is_permalink": "true", "_rss_guid": "https:\/\/www.kirillbelyaev.com\/ru\/blog\/?go=2012\/09\/07\/1\/", "_e2_data": { "is_favourite": false, "links_required": null, "og_images": [] } } ], "_e2_version": 3572, "_e2_ua_string": "E2 (v3572; Aegea)" }